Öykü Nisa Öztürk, İstanbul Kent Üniversitesi İktisadi ve İdari Bilimler Fakültesi Psikoloji Bölümü’nden ‘Yüksek Onur’ derecesiyle mezun olmuştur. Üniversite eğitim süreci boyunca Zonguldak Bülent Ecevit Üniversitesi Psikiyatri servisi ve özel kliniklerde stajlar yaparak pratik deneyimler kazanmış olup lisans eğitiminin ardından psikoterapi alanında uzmanlaşmak amacıyla Bilişsel Davranışçı Psikoterapiler Derneği Prof.Dr. M.Hakan Türkçapar koordinatörlüğünde gerçekleşen BDT eğitimini almıştır.
Oyun terapisi alanında ise deneyimsel ve çocuk merkezli yaklaşımlar doğrultusunda, Deneyimsel Oyun Terapisi I. ve II. Düzey eğitimlerini Nilüfer Devecigil ve Byron Norton’dan tamamlamıştır. Ayrıca Nilüfer Devecigil tarafından verilen Klinik İçgörü: (MSYOW) Making Sense of Your Worth eğitimine katılarak, bireyin kendilik değeri, anlamlandırma süreçleri ve terapötik içgörüye yönelik klinik becerilerini derinleştirmiştir.
Bilişsel davranışçı yaklaşımlar çerçevesinde, Ebru Şalcıoğlu tarafından verilen Bilişsel Davranışçı Terapilerde Mindfulness Uygulamaları eğitimine katılmış; bunun yanı sıra Mindfulness Enstitüsü bünyesinde Zümra Atalay tarafından yürütülen Mindfulness Temelli Stres Azaltma Programı (MBSR) eğitimini tamamlamıştır.
Çocuk, ergen ve yetişkinlerle çalışma alanında dikkat, gelişimsel süreçler ve ilişki dinamiklerine odaklanan Öztürk; Attentioner® Dikkat Geliştirme Programı, MOXO Dikkat Testi ve Denver II Gelişimsel Tarama Testi uygulayıcısıdır. Bunun yanı sıra Uzm. Psk. Filiz Kaya Ataklı ve Psk. Dr. Özge Altan Aytun tarafından düzenlenen Boşanma Danışmanlığı Eğitimi’ni tamamlamış olup, çiftlere boşanma sürecinde psikolojik danışmanlık hizmeti sunmaktadır. Aynı zamanda aile danışmanı olarak çalışmalarını sürdürmektedir.
Akademik ve mesleki ilgileri arasında bilişsel davranışçı terapi yaklaşımları, deneyimsel ve oyun temelli terapötik müdahaleler, mindfulness temelli uygulamalar, çocukluk döneminde dikkat ve gelişimsel süreçlerin değerlendirilmesi ile çift ve aile ilişkileri yer almaktadır. Eğitim hayatı boyunca çeşitli ders, seminer ve mesleki eğitimlere katılarak, danışanlara daha nitelikli ve bütüncül bir destek sunabilmek amacıyla kişisel ve mesleki gelişimine önem vermektedir.
Çalışmalarında bilimsel temelli yaklaşımları klinik uygulamalarla bütünlemeyi ve danışanların bireysel, ilişkisel ve gelişimsel ihtiyaçlarına duyarlı bir çerçeve sunmayı hedeflemektedir.
